Alunos do CEU Jaçanã produzem livro de poesias

Ação foi resultado de um concurso literário envolvendo alunos do 5º ao 8º ano da EMEF do CEU

O Centro de Educacional Unificado (CEU) Jaçanã, por meio de uma ação articulada entre o Núcleo Educativo e pela Academia de Letras da Biblioteca do CEU Jaçanã promoveram um concurso de poesias. O trabalho resultou em um livro com 28 produções de alunos do 5º ao 8º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental do CEU.

O concurso de poesias teve como principal objetivo abrir espaços ao protagonismo das crianças e adolescentes do CEU, a partir do entrecruzamento da arte e da educação, na visão poética dos alunos.

Para o Coordenador de Educação do CEU, Jamir Nogueira, “o projeto foi desenvolvido em paralelo ao ensino formal da EMEF, naquilo que chamamos de currículo ampliado e os alunos foram convidados a produzir poesias a partir do tema ‘São Paulo – 460’ anos”. 

O livro com as poesias dos alunos foi entregue ao Prefeito da Cidade de São Paulo, Fernando Haddad e o Secretário Municipal de Educação, Cesar Callegari, na visita oficial que ocorreu no último dia 17 ao polo da Universidade Aberta do Brasil (UAB) Jaçanã.

“Quem Lê Sabe Por Quê” no CEU Jaçanã – Além da Academia de Letras a biblioteca do CEU promove mensalmente um Sarau literário em parceria com os Núcleos de Educação e Cultura do CEU Jaçanã.

Projeto África na Escola

EMEF realiza 7ª Edição do projeto África.

No dia 18 de novembro, a Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Lourenço Filho, localizada no bairro Vila Constança, realizou mais uma edição anual do Projeto “África na Escola". O projeto é resultado de trabalhos desenvolvidos ao longo do ano com os alunos e professores, e acontece no final do período letivo, no qual os alunos expressam os conhecimentos adquiridos sobre a cultura Africana e Afro-brasileira por meio de uma exposição de painéis, peças teatrais, desfiles e declamações de poesia.

A proposta do projeto é integrar a todas as matérias um pouco da cultura africana, e conta com o apoio de Eunice dos Santos, uma professora readaptada da escola que foi a idealizadora do projeto há sete anos, e juntamente com os demais professores desenvolve, de forma interdisciplinar, o Projeto África.

Este ano o projeto foi incorporado ao Leituraço, programa desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (SME), no qual foram proporcionadas aos alunos leituras simultâneas de obras africanas e afro-brasileiras, e todos os alunos foram visitar o Museu Afro, com os professores, para ter uma vivência maior com objetos da cultura africana.

A diretora da EMEF, Minéa Fratelli, fala sobre a importância do projeto “Além de ser lei, é importante para os alunos, pois muitos são afrodescendentes e o preconceito ainda existe, e não há nada melhor para acabar com o preconceito do que a cultura”.

Novembro Negro - Seminários, oficinas e atrações artísticas estão marcando de 8 a 30 de novembro a II Mostra Cultural Novembro Negro nos Centros Educacionais Unificados (CEUs). A mostra pretende valorizar as influências culturais de matriz africana para a formação da cultura brasileira e promover o debate acerca das diferentes manifestações culturais. Serão, ao todo, 14 seminários formativos para os professores da Rede Municipal de Ensino, 40 oficinas para os alunos e 40 atrações artísticas.

O Dia 20 de Novembro é lembrado como o provável dia da morte de Zumbi dos Palmares no ano de 1695, símbolo histórico da resistência negra. Desde a década de 1970 líderes do movimento negro propõem a comemoração deste dia como o Dia da Consciência Negra. Seu objetivo é fazer refletir sobre a inserção do negro na sociedade brasileira e sobre a questão da igualdade racial.

Leituraço - Além do Novembro Negro, de 3 a 13 deste mês, leituras simultâneas de obras africanas e afro-brasileiras nas escolas da Rede Municipal de Ensino também marcaram os atos comemorativos do Dia da Consciência Negra. A experiência envolveu cerca de 800 mil alunos de 1.462 Escolas Municipais de Ensino Fundamental e Médio (EMEFs), de Educação de Jovens e Adultos (EJA), Escolas Municipais de Educação Bilíngue para Surdos (EMEBS), Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) e Centros de Educação Infantil (CEIs) diretas.

Nas 567 escolas de Ensino Fundamental e Médio, de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e nas Escolas Municipais de Educação Bilíngue para Surdos (EMEBS), o Leituraço foi uma experiência de leitura que envolveu cerca de 550 mil alunos. Nessas unidades, a ação inédita compreendeu leituras que duraram 30 minutos, sempre na primeira aula do período, mobilizando estudantes e professores em ações simultâneas. Foram selecionados 13 títulos, divididos entre os três Ciclos do Ensino Fundamental: Alfabetização, Interdisciplinar e Autoral. Já para os cerca de 250 mil alunos das 895 Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) e Centros de Educação Infantil (CEIs) diretas, a Secretaria Municipal de Educação as sessões de leitura foram feitas nas salas de aula ao longo do período de aula.

Memórias de um Sargento de Milícias

Sorteio de Vagas para o Ensino Médio e Educação Profissional Técnica de Nível Médio

O sorteio acontecerá no dia 21 de novembro para todos os inscritos.

Neste ano, o sorteio será realizado na EMEFM “Vereador Antonio Sampaio” localizada na Rua Voluntários da Pátria, 733 no bairro de Santana às 10h aberto ao público interessado.

Consulte sua inscrição clicando no curso escolhido:

ENSINO MÉDIO (DIURNO) - EMEFM ANTÔNIO SAMPAIO

ENSINO MÉDIO (DIURNO) - EMEFM DERVILLE ALLEGRETTI

ENSINO MÉDIO (NOTURNO) - EMEFM DERVILLE ALLEGRETTI

NORMAL DE NÍVEL MÉDIO (Magistério - DIURNO) - EMEFM DERVILLE ALLEGRETTI

TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO (NOTURNO) - EMEFM DERVILLE ALLEGRETTI

TÉCNICO EM CONTABILIDADE (NOTURNO) - EMEFM DERVILLE ALLEGRETTI

TÉCNICO EM MARKETING (NOTURNO) - EMEFM DERVILLE ALLEGRETTI

TÉCNICO EM PRÓTESE DENTÁRIA (NOTURNO) - EMEFM DERVILLE ALLEGRETTI

Todos os alunos Surdos inscritos para o Ensino Médio, já estão com vaga garantida na EMEFM “Vereador Antônio Sampaio.

O resultado final do sorteio será publicado no dia 24 de novembro e as matrículas deverão ser efetuadas no período de 24 de Novembro a 9 de Dezembro de acordo com a listagem de inscrição.

No ato da efetivação da matrícula, nos cursos aludidos acima, os candidatos                             deverão apresentar:

I – cópia do documento de identidade;

II – cópia da documentação que comprove escolaridade anterior para                                   prosseguimento de estudos.

Projeto África na Escola

Evento apresenta uma cultura diversificada e com um importante papel na história do país.

No dia 18 de novembro, às 14h, acontece na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Lourenço Filho mais uma edição anual do "Projeto África na Escola" que visa apresentar aos alunos e comunidade a cultura africana e suas importantes contribuições na formação da sociedade brasileira.

O projeto conta com atividades programadas como:

- Leitura dramatizada da “Lenda do Baobá”.
- Apresentação de capoeira
- Desfile: Os símbolos Tchokwe – pintura corporal.
- Apresentação musical: Kuduro – dança angolana.
- Jogral de poesia africana: José Caveirinha.

Esta ação está prevista pela lei 10.639 de 2003, que dá obrigatoriedade ao ensino da história africana e afro-brasileira nas escolas, e é uma das ações afirmativas promovidas pela Unidade de Ensino todos os anos, visando proporcionar aos alunos e a comunidade uma vivência cultural diversificada e conhecimento sobre a história do país.

Projeto África na Escola

Datas: 17 e 18 de novembro

Horário: 14 horas

Local: EMEF Lourenço Filho

Endereço: Rua São Geraldino, 212, Vila Constança

Novembro Negro - Seminários, oficinas e atrações artísticas estão marcando de 8 a 30 de novembro a II Mostra Cultural Novembro Negro nos Centros Educacionais Unificados (CEUs). A mostra pretende valorizar as influências culturais de matriz africana para a formação da cultura brasileira e promover o debate acerca das diferentes manifestações culturais. Serão, ao todo, 14 seminários formativos para os professores da Rede Municipal de Ensino, 40 oficinas para os alunos e 40 atrações artísticas.

O Dia 20 de Novembro é lembrado como o provável dia da morte de Zumbi dos Palmares no ano de 1695, símbolo histórico da resistência negra. Desde a década de 1970 líderes do movimento negro propõem a comemoração deste dia como o Dia da Consciência Negra. Seu objetivo é fazer refletir sobre a inserção do negro na sociedade brasileira e sobre a questão da igualdade racial.

Clique aqui e veja a programação completa das atrações artísticas.Clique aqui e veja a programação completa dos seminários formativos.

Leituraço – Além do Novembro Negro, de 3 a 13 deste mês, leituras simultâneas de obras africanas e afro-brasileiras nas escolas da Rede Municipal de Ensino também marcaram os atos comemorativos do Dia da Consciência Negra. A experiência envolveu cerca de 800 mil alunos de 1.462 Escolas Municipais de Ensino Fundamental e Médio (EMEFs), de Educação de Jovens e Adultos (EJA), Escolas Municipais de Educação Bilíngue para Surdos (EMEBS), Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) e Centros de Educação Infantil (CEIs) diretas.

Nas 567 escolas de Ensino Fundamental e Médio, de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e nas Escolas Municipais de Educação Bilíngue para Surdos (EMEBS), o Leituraço foi uma experiência de leitura que envolveu cerca de 550 mil alunos. Nessas unidades, a ação inédita compreendeu leituras que duraram 30 minutos, sempre na primeira aula do período, mobilizando estudantes e professores em ações simultâneas. Foram selecionados 13 títulos, divididos entre os três Ciclos do Ensino Fundamental: Alfabetização, Interdisciplinar e Autoral. Já para os cerca de 250 mil alunos das 895 Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) e Centros de Educação Infantil (CEIs) diretas, a Secretaria Municipal de Educação as sessões de leitura foram feitas nas salas de aula ao longo do período de aula.

Horta na Escola

Verduras cultivadas na horta da escola compõem o cardápio de alunos.

O Centro de Educação Infantil (CEI) Ver. Francisco Marcondes Oliveira, localizado no bairro Jardim Brasil, iniciou neste ano um projeto de horta na escola. O trabalho surgiu como uma continuidade do Projeto Sustentabilidade implantado na CEI em 2011.

A ideia de fazer uma horta cultivada em pneus, proposta pela Diretora da CEI, Daiana Haranaka, contou com o apoio da comunidade e professores nos cuidados necessários para começar, como o afofamento da terra, adubação, coleta e corte dos pneus e o enchimento dos pneus com terra, deixando no ponto para as crianças plantarem.

Durante as férias de Janeiro pais e funcionários limparam o terreno e com o início do ano letivo, aos poucos, outras pessoas foram aderindo à ideia e colaborando com a doação de materiais. Desta forma, os professores puderam incorporar na rotina das crianças momentos para plantar, cuidar, colher e alimentar-se com as verduras colhidas.

Atualmente todos os alunos, pais e professores colaboram com a horta, providenciando mudas e terra, e, produzindo o adubo utilizado com a colaboração da empresa que fornece alimentação terceirizada.

As crianças participam com suas professoras de acordo com a rotina da escola, pintando o muro, plantando, regando, colhendo e fazendo a salada, que é oferecida durante as refeições conforme o crescimento da verdura.

Envolvendo a Comunidade Escolar - A Coordenadora Pedagógica Daniela Drygala lembra que no inicio não foi fácil envolver a todos no projeto, “Houve muitas discussões sobre o tempo a ser disponibilizado, a entrada da comunidade fora do horário de entrada e saída dos alunos, a possibilidade de invasão nos finais de semana, a proliferação de insetos, e também se estudou muito sobre hortas, adubos e compostagem. Hoje temos uma professora readaptada que faz cursos e orienta o grupo, e o vigia rega a horta nos finais de semana e feriados”, completa a Coordenadora.

Segundo Daniela, a ideia principal é estimular a consciência ambiental e cuidados com a natureza, incorporando também temas como alimentação saudável, nutrientes, germinação, cuidados de si e do outro e reaproveitamento de alimentos. “Vejo a alegria das crianças de cultivarem seu próprio alimento, o despertar para uma consciência sobre a saúde, alimentação e preservação. Acreditamos que as crianças estão gostando muito, vemos o resultado quando elas optam por alimentos mais saudáveis. Já não sobram mais aquelas ‘verdurinhas’ no canto do prato e as crianças conversam entre si sobre a importância de comer verduras”, relata a Coordenadora.

A horta também recebe os cuidados dos funcionários e da comunidade e como explica a Coordenadora Pedagógica, eles estão cada vez mais engajados no Projeto Sustentabilidade, e já planejam o próximo passo, que será a cultivação de flores para colorir e perfumar o ambiente de aprendizado das crianças.

Histórico sustentável - O Projeto Sustentabilidade foi incorporado na Unidade de Ensino, CEI Ver. Francisco Marcondes Oliveira inicialmente para resolver o problema do lixo descartado no entorno da escola e conscientizar a comunidade sobre reciclagem, e, para isso foram firmadas algumas parcerias com empresas de reciclagem que recolhiam o lixo e equipamentos eletrônicos e faziam doações de materiais pedagógicos e brinquedos para incentivar a colaboração de pais e alunos.

Em 2013 a Unidade foi escolhida para concorrer à verba extra PDE Sustentável, e iniciou uma nova etapa no projeto visando melhorias nas instalações e maior participação dos alunos nas atividades sustentáveis. Dentre as mudanças foi feito um aumento da área verde útil que gerou uma diminuição da temperatura do local, drenagem da água de chuva, adequação do jardim para horta, espiral de ervas e plantas medicinais, plantação de árvores frutíferas, compostagem, bicicletário, e a abertura de uma janela frontal para aumentar a iluminação e reduzir o gasto de energia.

CADASTRO PARA O ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO

A Diretoria Regional de Educação (DRE) Jaçanã/Tremembé, implantou o cadastramento de candidatos a vagas no Ensino Médio e na Educação Profissional Técnica de Nível Médio, por meio de sistema informatizado, visando melhorar a qualidade das informações e o processo de encaminhamento, além de dar mais transparência ao público.

Os cursos oferecidos são:

- Ensino Médio organizado em 03 (três) anos letivos;

- Educação Profissional Técnica de Nível Médio: Normal (Magistério): organizado em 04 (quatro) anos letivos; Administração, Contabilidade e Marketing organizados em 03 (três) módulos semestrais; Prótese Dentária organizado em 04 (quatro) módulos semestrais.


O cadastro para o Ensino Médio, Curso Normal em nível médio (Magistério), Educação Profissional Técnica de Nível Médio, das Escolas Municipais de Ensino Fundamental e Médio da DRE Jaçanã/Tremembé, deverá ser realizado pelos pais ou responsáveis ou candidato maior de idade por meio do Formulário online no período de 03 a 14 de novembro neste link.

Inicialmente as vagas serão oferecidas prioritariamente aos alunos da própria Escola, que estão concluindo o Ensino Fundamental por meio da rematrícula.

As vagas para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio – Cursos de Administração, Contabilidade, Marketing e de Prótese Dentária da EMEFM “Professor Derville Allegretti”, serão oferecidas, prioritariamente, aos alunos matriculados a partir da 2ª série do Ensino Médio da própria Unidade Educacional.

Ocorrendo vagas remanescentes e o número de inscritos no cadastro for superior ao número de vagas disponíveis, estas serão oferecidas mediante sorteio, a ser realizado em data, local e horário a serem divulgados.

Os candidatos a vagas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio Administração, Contabilidade, Marketing, Prótese Dentária deverão ter concluído o Ensino Médio ou estar cursando, pelo menos o 2º ano do Ensino Médio, concomitantemente, com a Educação Profissional Técnica pretendida.

No ato da efetivação da matrícula, os candidatos deverão apresentar:

– cópia do documento de identidade;
– cópia da documentação que comprove escolaridade anterior para prosseguimento de estudo.